La secretaria de Gestión Educativa, Zoraida Rodríguez, advirtió que la nueva ley nacional elimina el piso del 6% del PBI para educación. Denunció que la transferencia de responsabilidades a las provincias agravará las asimetrías y generará inestabilidad laboral docente.
LA RIOJA. – A pocas semanas del inicio del ciclo lectivo 2026, la tensión entre el Gobierno de La Rioja y la administración de Javier Milei sumó un nuevo y crítico capítulo. La secretaria de Gestión Educativa local, Zoraida Rodríguez, lanzó una dura advertencia sobre el impacto que tendrá la nueva propuesta de ley de educación nacional, asegurando que el Estado Nacional busca desentenderse de su rol como garante del sistema público.
El fin del financiamiento garantizado
El punto más alarmante de la denuncia de Rodríguez radica en la eliminación de la meta de inversión educativa. Según la funcionaria, el proyecto oficialista suprime el piso del 6% del PBI destinado al financiamiento del área, una conquista histórica que otorgaba previsibilidad al sistema.
«La eliminación de metas de inversión precariza el sistema», disparó Rodríguez a través de sus redes sociales. Para la funcionaria, este movimiento representa un «abandono» por parte del Estado Nacional, que deja de garantizar el derecho básico de acceso, permanencia y egreso de los estudiantes argentinos, especialmente en regiones con menos recursos.
Asfixia a las provincias e inestabilidad docente
La preocupación en el Ministerio de Educación riojano es total ante lo que describen como un «contexto federal peligroso». Rodríguez señaló que transferir la responsabilidad total del financiamiento a las provincias no hará más que profundizar las desigualdades regionales: La Rioja, con una alta dependencia de los fondos federales, quedaría en una situación de extrema vulnerabilidad comparada con distritos centrales.
Además, la secretaria advirtió sobre las consecuencias para los trabajadores del sector:
- Inestabilidad laboral: El nuevo marco normativo pondría en riesgo la continuidad y las condiciones de trabajo de los docentes.
- Disparidades regionales: Las provincias con menos ingresos no podrán sostener los mismos niveles salariales ni de infraestructura que las jurisdicciones más ricas.
El reclamo por un debate federal
Ante este escenario, la funcionaria riojana exigió que la propuesta sea revisada con la participación efectiva de todas las jurisdicciones del país. «Tenemos que exigir que se revea esta nueva propuesta para el sistema educativo», enfatizó, llamando a un consenso federal que hoy parece lejano.
La postura de Rodríguez se alinea con la resistencia que viene planteando el gobernador Ricardo Quintela ante el ajuste nacional. En La Rioja, donde el sistema educativo depende vitalmente de las transferencias nacionales para salarios (como el extinto FONID) y obras, la quita del piso del 6% del PBI es leída como una sentencia de muerte para la educación pública de calidad en el interior.
