Enrique Rifourcat, en un fotograma del video oficial del Ministerio de Salud de la Nación.
Los ministerios de Salud y de Capital Humano avanzan en una estrategia para identificar tempranamente dificultades emocionales y de conducta en adolescentes y vincular el trabajo escolar con los servicios de salud.
En su comunicación del 10 de septiembre, la cartera sanitaria destacó la necesidad de coordinar recursos y conocimientos para acompañar a las personas y sus familias. El planteo busca conectar la detección de dificultades con una respuesta asistencial.
Capacitación y vinculación con centros de salud
El esquema anunciado contempla dos instancias de formación docente: una sobre bienestar emocional y detección temprana, y otra sobre la plataforma y las herramientas previstas para la estrategia.
Las escuelas seleccionadas recibirán un listado de establecimientos sanitarios con los que podrán coordinar intervenciones. El acompañamiento se definirá con cada jurisdicción, considerando sus recursos y necesidades. Según el comunicado, la Línea 141 de orientación sobre consumos problemáticos había atendido más de 20.000 llamadas de todo el país durante 2026. Fuente: Ministerio de Salud.
El antecedente: una mesa interministerial y cinco provincias
La reunión tuvo como antecedente la primera Mesa Interministerial de Salud Mental, informada el 2 de septiembre, con participación de Salud, Capital Humano y Seguridad.
En ese encuentro se anunció que la implementación inicial de la Estrategia Federal en Adolescencia estaba prevista para Mendoza, Tucumán, Chaco, San Juan y Chubut. La Rioja no aparece en esa primera nómina, por lo que el anuncio no permite afirmar que la intervención escolar ya esté en marcha en la provincia.
Las autoridades también informaron que la red de vigilancia había alcanzado 246 establecimientos notificadores. En tres de los primeros seis meses de 2026, todas las jurisdicciones comunicaron al sistema nacional los intentos de suicidio registrados en sus territorios. Ese avance describe una mejora en la notificación: no constituye, por sí mismo, una medición de aumento o descenso de los casos. Fuente: comunicado interministerial.
Este trabajo se vincula con los ejes de prevención y acompañamiento que había expuesto Mario Lugones, abordados en la nota anterior sobre el planteo del ministro. El nuevo comunicado detalla la preparación docente y la vinculación con los servicios sanitarios.
El desafío es sostener el acompañamiento
La detección temprana es un primer paso. Para evaluar el alcance de la política también será necesario conocer cuántas escuelas participan, cuántos docentes completan la formación y cómo funcionan las derivaciones.
Un circuito efectivo requiere que las instituciones sepan a quién recurrir, que existan equipos disponibles y que el acompañamiento continúe después de la consulta inicial. Identificar una dificultad sin asegurar una respuesta posterior dejaría incompleto el objetivo anunciado.
Los comunicados consultados no presentan resultados de impacto de esta estrategia escolar. Por ahora describen su preparación, coordinación y despliegue previsto; esas etapas deben distinguirse de una mejora ya demostrada en la salud de los adolescentes.
Dónde solicitar orientación
La Línea Nacional de Orientación y Apoyo en la Urgencia de Salud Mental, 0800-999-0091, brinda atención gratuita y confidencial las 24 horas, todos los días del año.
Pueden comunicarse tanto personas que atraviesan una crisis como familiares, instituciones y equipos que necesitan orientación. Los profesionales evalúan la situación y, cuando corresponde, articulan con servicios de la jurisdicción. La atención telefónica facilita el acceso, pero no reemplaza las guardias ni los tratamientos presenciales. Información oficial del servicio.
Video y comunicación original: Ministerio de Salud de la Nación, 10 de septiembre de 2026.